厚植红色基因
活化革命遗存
集美区作为厦门红色革命的重要发源地，留存着众多见证初心与使命的红色革命遗存。集美区民政局始终秉持 “全面保护、功能活化、代际传承”理念，着力推进未列入革命文物的红色文化遗存摸底保护与活化，让每一处红色印记都成为滋养初心、凝聚力量的精神载体。其中，爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1913年创办的集美小学，不仅是集美学村“嘉庚办学第一校”，更孕育出闽西南地区第一个共青团支部、厦门地区第一批党支部。连同校内的瀹智楼、约礼楼两处红色遗址，共同构成了集美区红色文化版图上的重要坐标。如今，集美小学以红色革命遗存为纽带，将其深度嵌入党建工作与学校宣传教育全过程，让红色基因在新时代焕发出新的生命力。
红色遗存的保护，始于清晰的标识与明确的定位。2017年7月，集美区委、区政府针对集美小学内“中共（闽中）集美学校工委高中支部遗址（瀹智楼）”“中共（闽中）集美学校工委女生支部遗址（约礼楼）”正式立碑明确其“集美区红色文化点”身份——碑文清晰标注遗址名称、历史属性与立碑单位，既为遗存划定了保护范围，也为后续的历史研究、宣传教育提供了权威依据。
展开剩余83%1951年修缮后的瀹智楼
瀹智楼抗战时期被日寇轰炸受损，1945年12月修竣，1998年初被拆除，原址辟为集美小学操场。
约礼楼全景（1931年）
这一举措，是我区红色遗存“规范化管理”的重要一步。而集美小学在此基础上，进一步梳理校内红色脉络：结合《厦门市志》《集美区志》记载，明确三立楼为“厦门地区第一个共青团支部诞生地”“厦门中小学校第一个党支部诞生地”，与瀹智楼、约礼楼共同构成“三点联动”的红色遗存格局。通过设立遗址说明牌、归档历史资料等方式，让红色文化遗存成为可看、可查、可追溯的“红色坐标”，为后续活化利用打下坚实基础。
在红色遗存管理中，始终强调“保护不是目的，发挥其精神引领作用才是关键”。集美小学深刻把握这一导向，将两处红色遗存作为基层党建的“活教材”，推动遗存价值与党建工作深度融合，这与我区“以红色遗存赋能基层治理”的管理目标高度契合。
学校依托遗存承载的“双第一”红色基因，打造“诚毅”党建品牌，构建“三诚三毅”双带领、双培养模式，推动“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干”——这一做法，正是我区“红色遗存与基层党建联动”的生动实践，让遗存从“静态建筑”转化为“动态的信仰载体”。
从管理成效来看，集美小学的探索已结出硕果：
2019年12月被授予厦门市教育系统优秀党建品牌；
2019年12月《诚于初心，毅于使命》微党课获集美区一等奖第一名；
2021年6月被授予集美区“两优一先”先进党支部；
2021年7月“传承双第一基因，弘扬双百年传统”支部项目被授予集美区委教育工委优秀党支部项目；
2021年7月微视频《一封未完的信》在中国共产党成立100周年党员微视频大赛中荣获一等奖；
2022年12月被授予集美区“十佳优秀党建品牌”；
2024年6月被授予厦门市先进基层党组织。
这些成绩，既是学校党建工作的突破，也是我区红色遗存“功能活化”管理成效的直接体现。
红色遗存的管理，最终要落到“人”的身上，尤其是青少年的红色教育。集美区民政局在红色遗存管理中，始终注重“遗存与教育的联动”，鼓励学校、社区利用遗存开展面向青少年的宣传教育，而集美小学的实践，正是这一理念的典型落地。
围绕“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”理念，集美小学以三处红色遗址为核心，构建“全链条”教育体系：开发校本课程，将三立楼的共青团史、瀹智楼与约礼楼的工委史编入校本教材，让红色历史走进课堂；开展“小小讲解员”活动，让学生化身遗存“代言人”，为师生、家长、参观团讲解革命故事；拍摄《一封未完的信》等红色微视频，用青少年喜闻乐见的方式传播遗存文化。这些举措，与我区“红色遗存教育常态化”的管理要求高度一致，实现了“遗存保护—文化传播—品格培育”的闭环。
厦门市集美小学红色基因馆接受参观学习
如今，集美小学凭借红色教育成效，先后获评全国青少年文明礼仪教育示范基地、福建省示范小学、福建省首批义务教育教改基地校等近百项荣誉，这不仅是学校教育质量的体现，更证明我区红色遗存“教育活化”路径的可行性——让青少年在触摸遗存、聆听历史中传承红色基因，正是我区红色遗存管理“着眼长远、培根铸魂”的核心目标。
集美小学对红色遗存的保护、党建融合与教育活化，是集美区红色遗存管理工作“落地生根”的缩影。今后，集美区民政局将持续以“规范保护为基础、功能活化为核心、代际传承为目标”，总结推广集美小学的实践经验，统筹推动更多辖区红色遗存从“历史印记”转化为“精神动力”，为厦门红色文化传承、青少年品格培育贡献民政力量，让红色根脉在新时代永续传承！
来源：集美区民政局
发布于：北京市